Психология

Большаков, А. С. Что такое любовь? : что делать, когда любишь / А. С. Большаков. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. – 220 с. : ил. – (Психологический практикум).

Адлер, Б. Перехитрим малыша/ Билл Адлер-мл.; [пер. с англ. Д.А. Щербаковой].- Москва: АСТ, 2006.- 365 с.

Алдер, Г. НЛП — техники развития интеллекта: пер. с англ. /Генри Алдер.- Санкт-Петербург: Питер, 2011.- 186 с.

Баркан, А. Дети нашего времени / Алла Баркан. – Москва : АСТ, 2010. – 411 с.

Гавра, Д. П. Основы теории коммуникации : для бакалавров и специалистов : учебное пособие / Д.П. Гавра. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 288 с. – ( Учебное пособие. Стандарт третьего поколения).

Зимбардо, Ф. Социальное влияние / Ф. Зимбардо, М. Ляйппе ; [пер. с англ. Н. Малыгиной, А. Фёдорова] ; [под ред. А. Л. Свенцицкого]. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 448 с.

Ильин, Е. П. Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень : [учебное пособие] / Е. П. Ильин. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 224 с. – (Мастера психологии).

Кипнис, М. Тренируем интеллект, эффективные стили общения и креативного поведения : 60 лучших игр для развития творческого мышления / Михаил Кипнис. – 4-е изд.,Санкт- Петербург : Прайм-Еврознак, 2009.-182 с.-:ил.(Лучшие психологические технологии мира).

Кормушин, Ю. В. Уберечь своего ребенка от опасностей. Как? /Юрий Кормушин. – Москва : Эксмо, 2010. – 320 с. – (Школа безопасности. Безопасность ребенка).

Круглова, Н. Ф. Развиваем в игре интеллект, эмоции, личность ребенка : программа психологической подготовки дошкольников и младших школьников / Н. Ф. Круглова. – Москва : Эксмо, 2010. – 192 с. – (Библиотека детского психолога).

Михневич, О. А. Национальное самосознание как интегративный признак нации / О. А. Михневич, В. Г. Япринцев. – Минск : Харвест, 2007. – 320 с. – (Библиотека практической психологии).

Лемеш, Ю. Общаться с подростком. Как? : пособие для умных предков / Юля Лемеш. – Москва : Эксмо, 2011. – 286 с.

Петренко, В. Ф. Основы психосемантики / В. Ф. Петренко. – 3-е изд. – Москва : Эксмо, 2010. – 480 с. – (Психологическое образование).

Николаева, Е. И. Как и почему лгут дети? : психология детской лжи / Елена Николаева. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 176 с.

Рамси, Н. Психология внешности / Н. Рамси, Д. Харкорт / [пер. с англ. Е. Виноградовой] ; под ред А. П. Фёдорова. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 256 с.

Регуш, Л. А. Педагогическая психология : учебное пособие /под ред. Л. Регуш, А. Орловой. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 416 с. – (Учебное пособие. Стандарт третьего поколения.).

Уотсон, Д. Избегайте занудства : уроки жизни, прожитой в науке / Джеймс Уотсон ; пер. с англ. П. Петрова. – Москва : Астрель : Corpus, 2010. – 463 с.

Хок, Р. 40 исследований, которые потрясли психологию /Роджер Р. Хок. – Санкт-Петербург : Прайм-Еврознак, 2010. – 509 с. – (Психология-лучшее).

Экман, П. Психология лжи / Пол Экман. – Санкт-Петербург :Питер, 2011. – 288 с. : ил. – (Мастера психологии)

Хомская, Е. Д. Нейропсихология : учебник / Е. Д. Хомская. – 4-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 496 с. :ил. + CD-ROM. – (Классический университетский
учебник).

Чалдини, Р. Психология влияния : убеждай, воздействуй, защищайся : [пер.с англ.] / Роберт Чалдини. – 5-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 336 с. :ил. – (Сам себе психолог.).

Чалдини, Р. Психология влияния : убеждай, воздействуй, защищайся : [пер.с англ.] / Роберт Чалдини. – 5-е изд. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 336 с. :ил. – (Сам себе психолог.).